Рефлексія до Модуля 11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде робота в групах та самостійне дослідження певного розділу теми, а також ефективним буде представлення результатів у одній із форм робіт, що зробить учнів більш самостійними та творчими. 

Рефлексія до Модуля 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме – зрозуміти, що головне завдання фасилітатора - донести до учня думку про те, що основний результат навчання - здатність до інтенсивного і грамотному пошуку знань. Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання, яка допоможе учню в подальшому навчанні.

Рефлексія до Модуля 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - зокрема те, що кожен учень має різний тип мислення, різні можливості щодо виконання поставлених завдань, тому важливим моментом є визначення можливостей учня заради сприяння виконання проекту та розподілення ролей учнів, спрямованих на виконання завдань. 

Рефлексія до Модуля 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме те, що залучаючи учнів до оцінювання своєї роботи, вони починають більш відповідально ставитися до виконання кожного завдання та критично оцінювати себе та діяльність. Ці аспекти допоможуть і мені при роботі з дітьми, тому що діти будуть розуміти, наскільки це не легка справа.

Рефлексія до Модуля 7

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
За допомогою інформаційно- комунікаціцйних технологій ми маємо можливість досить глибоко та якісно оцінити знання учнів з різних предметів та різних тем. Зокрема, такими типами оцінювання, як опитувальник.
Також в цьому модулі велику роль відіграє створення прикладу учнівської роботи.

Рефлексія до Модуля 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: я зрозуміла, що це дозволяє учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що вони між собою  діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн. Я впевнена, що така робота дозволяє зекономити час, як для учнів так і для учителя, а також надає можливість майже постійно контролювати та редагувати роботу учнів, а також у вигляді коментарів надавати поради.

Рефлексія до Модуля 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: за його допомогою учні можуть знайти найрізноманітніший матеріал, у результаті чого більш грунтовно підготуватись до уроку. Але Інтернет-ресурси мають безліч недоліків. Зокрема, ось деякі з них: замість того, щоб робити самостійно домашнє завдання, вони користуються готовими домашніми розв'язками, але не завжди ці розв'язки є правильними.