Рефлексія до Модуля 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: я зрозуміла, що це дозволяє учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що вони між собою  діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн. Я впевнена, що така робота дозволяє зекономити час, як для учнів так і для учителя, а також надає можливість майже постійно контролювати та редагувати роботу учнів, а також у вигляді коментарів надавати поради.

Рефлексія до Модуля 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: за його допомогою учні можуть знайти найрізноманітніший матеріал, у результаті чого більш грунтовно підготуватись до уроку. Але Інтернет-ресурси мають безліч недоліків. Зокрема, ось деякі з них: замість того, щоб робити самостійно домашнє завдання, вони користуються готовими домашніми розв'язками, але не завжди ці розв'язки є правильними.

Рефлексія до Модуля 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме за допомогою опитувальника, електронних таблиць, які дають нам наочні уявлення про розуміння учнів матеріалу даної теми. При роботі з даним модулем виникло дуже багато запитань, зокрема, запитання стосувались створення презентації, а саме створення організаційної діаграми та гіперпосилання на них. На мою думку, цей модуль допоміг мені вдосконалити свою роботу з презентаціями.
 Набуті знання в майбутньому допоможуть мені більш креативно та творчо працювати з дітьми.

Рефлексія до Модуля 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме те, що вони призначені для аналізу й систематизації знань учнів з даної теми та спрямування їх на вирішення тих чи інших завдань. На мою думку, ці запитання мають навчити учнів відповідати на запитання та самим їх ставити. В учнів будуть вдосконалюватися навички розв'язання поставленої проблеми кількома способами, такими як аналіз, впрорядкування, осмислення та опрацювання великої кількості матеріалу. Зокрема, такі навички, як: творчість та інноваційність, критичне мислення, а також навички співробітництва. Особливо великі труднощі в розробці проекту становлять запитання, а саме: як правильно їх підібрати та яким чином сформулювати аби підштовхнути учнів до самостійного розв'язання проблеми.

Рефлексія до Модуля 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме, наскільки є важливим планування проекту та використання його у навчальному процесі. Метод проектів дає можливість учням самостійно розв'язувати проблеми, які виникають при розв'язанні того чи іншого завдання, також втілювати свої творчі ідеї в дійсність. Це допомогає кожному учню знайти себе...

Рефлексія до Модуля 1

На  занятті під час ознайомлення з Модулем 1 вдалою видалася лише вправа "Створити власний блог", а решта вправ далися тяжко, оскільки засоби навчання не зовсім відповідали вимогам. Разом з тим, інноваційні технології мають свої переваги, зокрема в тому, що ти маєш можливість висловити всі свої роздуми та побажання щодо подальшої роботи.